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拓展訓練

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青少年素質拓展

  • 青少年素質訓練夏令營-眾維企管團隊主辦
介紹:

  童子軍領袖素質夏令營 

    德國哲人斯普朗德說:教育是為了培養跟人的一種文化活動,它最后的目的卻在覺醒跟人,使其具有自動追求理想價值的意志。當今的教育,自我覺醒卻是最弱的一環,只知一味盲目的追求成績的量化,而忽視了對孩子心靈、品行涵養、能力智慧的教育。
您的孩子是否存在以下令您全家頭痛、心煩的現象?
★ 孩子不聽話、叛逆,喜歡頂嘴,老跟父母過不去;
★ 孩子很自私,情緒化,脾氣容易暴躁,喜歡抱怨;
★ 孩子沉溺網絡游戲,無心向學,貪玩不愛學習;
★ 孩子總是向父母索取、要求多,喜歡與同學攀比,自尊心強;
★ 孩子很內向,不喜歡與人接觸,沒有自信,溝通能力差;
★ 孩子很聽話,但反應遲鈍,學習成績老是提不高,等等一系列的現象。。。。
★ 作為父母的您,是否想改變孩子的這些現象?讓孩子的身心得到健康的成長!

    我們都在自己的人生軌跡上向前努力——有時候彎路,有時候直路,有時候甚至在倒退——我們都需要一個指南針幫我們明確方向,成功者的背后都有一位甚至更多導師,指引著他向正確的方向邁進。

   “人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只有幾步,特別是當年輕的時候。”在孩子成長的關鍵階段,父母能給孩子什么?也許,您在事業上出類拔萃,但事業的成功無法彌補家庭教育的缺憾,沒有任何一項事業比培養優秀的孩子更偉大!一個孩子成功了,就是100%成功!一個孩子失敗了,就是100%失敗!——我們一輩子只當一次父母!

    沒有天生的天才,有的是后天培養出來的天才。也許,我們無法成為天才,但是我們可以成為天才的父母,我們不能選擇祖先,但可以幫助下一代飛的更高。與其拼死拼活給孩子掙財富,不如把孩子培養成財富!與其給孩子錢財萬貫,不如給孩子一個好的平臺,孩子的路始終要孩子自己走,父母無法代替孩子走路,但是父母可以幫孩子選擇正確的路,幫孩子搭建一個更好地平臺,讓孩子接受更好的訓練,為未來的騰飛做好充分的準備!

“童子軍特訓營”源于體驗式學習方法。該方法始于上世紀70年代,由美國斯坦福大學開創,被證明為一種十分有效的溝通方法。該活動透過游戲、練習和分享三個環節,讓學生們放下平時的身份和角色,回到最根本的人與人之間的關系,學習如何接納、關心別人,體會溝通、信任、支持和欣賞的力量,并領悟優質的溝通方法,從而拉近人與人之間的距離,凝聚相互關懷和愛的精神,使人與人之間的關系達到欣賞、關心、付出和體諒的境界。

我們的優勢:

專業場地----全國最專業、高端的探索營地、全國特種技能兵訓練搖籃基地。

專業團隊----擁有多個青少年培訓領域的國內著名講師和教練。

專業課程----為不同年齡段學生量身定做的針對性課程

安全保障----國際登山協會CE認證的安全保護設備,經過專業訓練的安全保障人員。

封閉管理----吃住培訓都在培訓基地內,全封閉管理確保學員的安全與訓練效果。

豐富經驗----成立至今已接待數萬名學員和眾多的企業培訓團隊。

心靈引導----把愛心、感恩灑播在學生心中,讓孩子全方位體驗一個全新的自我。

課程結構:

在課程里透過導師的指導和專業的訓練活動,讓同學逐漸清晰,從而認清自己,更了解自己。沒有社會經驗的同學,將會在這個課時里訓練和實踐領袖力量及課題:

訓練方向:

1認識自我,設定目標的能力:青春期是一個特殊的時期,由少年轉向青年的一個重要階段,需要學會如何適應獨立自主的生活,為成為成人做準備,能夠為自己設定遠大可行的目標,并且有能力去調整自己的目標;

2獨立思考的能力、獨立自主品質的訓練:能夠自己管理自己,自己安排自己的生活時間,遇到困難能夠自己想辦法解決,而不是拖拉等待困難消失;

3適應能力,創新能力、應變能力的訓練:對環境的適應能力,當事情發生與自己的期望不一致時,有足夠的應變能力去面對突發事件,能夠創造合適的方式主動解決困惑或問題;

4提升學生的自信心,情緒管理、壓力釋放及管理:面對困難與挫折時,能面對自己內心的恐懼,敢于挑戰,如何讓自己長久保持一份屬于自己的自信。同時學生壓力特別大,來自同學之間的競爭壓力、家庭父母的壓力、學校老師施加的壓力、社會的壓力,如何有效的釋放自己的壓力是高中生必須提升的能力,否則將來會形成孤獨的性格。

5責任心的培養:對自己負責,有能力去面對選擇,同時能夠為自己的選擇承擔責任,出現問題能夠自身找原因,不推卸責任;

6領導力、主動性的訓練:變被動為主動,主動承擔責任,主動參與各項活動,主動解決問題,改變以前由別人安排操心自己成長的心態,同時有足夠的領導能力去團結周圍的力量;

7改善人際關系,溝通能力、溝通技巧的訓練:能夠自由表達自己的情感,同時能洞察其他人的內心世界,與其他人能夠進行順利有效的溝通;

8有愛心,懂得尊重與感恩父母、老師及社會:一個人只有懂得感恩,才是一個健全的人,他才能在未來的社會立于不敗之地。

學生的自我成長

認識自我——提出問題——解決方案——提升成長——實踐運用——總結升華

心理健康指一個人能夠協調自己的知、情、意、行,并能夠免除遭受有害沖突,它是人們在較長時間內,持續存在的心理狀態。美國學者馬斯洛認為,心理健康應具有九個特點:對現實有敏銳的知覺、有自發而不流俗的思想,能悅納自己,悅納他人、熱愛自然、在環境中能保持獨立,欣賞寧靜、注意基本的哲學和道德倫理、對平常事能經常保持興趣、能和少數人建立深厚的友誼,并有樂于助人的熱情、具有真正的民主態度,創造性觀念和幽默感、能承受歡樂和憂傷的考驗。

心智訓練營以學生的成長過程為主線,以過去——現在——未來為導線展開培訓。通過了解過去的我是一個什么樣的,在過去我形成了一些什么特質,有哪些優點,有哪些需要提升的地方,有哪些限制自己成長的鐵鏈,接納自己的過去,有利于自己的全面成長。然后現在讓自己成為一個個性鮮明、充滿自信、敢于負責,具有思想力、領導力、創造力的現代學生,提升自己的交際溝通能力,為自己將來設定切實可行的目標及方向。

培訓安排:

主題

培訓內容

訓練目標

第一天:

快樂起航

主題1:認識自我——室內訓練

1、影響我成長的是什么?找到自己的優缺點,并對自己做一個自我評價;

2、看清別人(父母、同學、老師)眼中的我;

3、清晰自己需要成長的地方;

4、看到當自己融入一個新的團隊、一個新的環境內在心理變化特點,如何讓自己應對環境變化的適應能力

體驗活動:我是誰、歡喜部落、午休催眠、極速任務、導航塔、扭轉乾坤、晚上勵志電影賞析

制造一個輕松安全的環境讓學生可以對自己過去的成長做一個自我了解的過程,讓學生意識到自己將面對一個人生的轉折點。這幾天就是一個過渡期,總結過去,展望未來。

 

第二天:

突破自我

主題2:自我挑戰——戶外拓展訓練

1、恐懼的突破,自信心的挑戰,

2、領導力,創新能力的提升,

3、主動性、應變能力的培訓

4、團隊合作意識的培養

體驗活動:晨練、《沒有不可能——約翰庫緹斯》、跳出真我、勇攀高峰、午休催眠、穿越封鎖線、再接再厲、晚上《童年時光》、燒烤晚會

說明:恐懼是一個人能力得不到發揮最大的障礙,人不是沒有能力,而是被限制了。當一個人克服了自己的恐懼,他將活出一個全新的自我。他的主動性將會得到極大的加強。

第三天:

我的地盤我做主

主題3:自我覺察——室內訓練

1、覺察自己的依賴性

2、如何適應獨立自主的生活狀態。

3、目標的設定,能夠對自己已經形成的不得于自己成長的習慣有勇氣去改變。

4、如何合理安排自己的學習、生活時間

體驗活動:晨練、有效溝通、小小演說家、《我的家人》、午休催眠、紅黑大戰、穿越黑洞

說明:如何讓孩子學會獨立,解除中國目前獨生子女的依賴性的束縛,讓孩子解除鐵鏈,自由發揮特長是孩子最幸福的事情。通過團隊共同成長,探索自己的心智模式,轉變自己的過往不良習慣。

 

第四天:

誰是領袖

主題4:人際溝通——室內訓練

1、人際溝通的內涵

2、溝通心理與技巧,包括與父母的溝通、與老師的溝通、與同學溝通

3、心理分析能力,洞察能力的訓練

4、溝通的實踐

體驗活動:晨練、《好爸爸好媽媽》、《好孩子》、與家人相處的藝術、午休催眠、什么是團隊、什么是領袖、生命迷宮、領袖風采、晚上《責任者》、給自己的一封信

說明:人展現出來的行為只是內在心智的展現,就象冰山一樣,我們需要去探索冰山下面的屬于個人的溝通模式、情緒、渴望、理想等,那才是真正的成長及人際溝通根源。

第五天:

生命蛻變

主題5: 內在心靈探索——室內+情景模擬

1、情緒管理,

2、責任者與受害者的心態,責任心的培養,

3、失落、孤獨、無奈,恐懼心理的探索與挖掘,接納成長,

4、感恩的心態,真愛能力的培養。

主題6:人生規劃——室內訓練

1、讓學生清晰自己的成長方向,了解你喜歡做的、能做的及適合做的,為自己的設立清晰、遠大、切實的人生目標,不再迷茫

2、學會如何面對在達成目標過程中遇到的困難

3、職業傾向分析

體驗活動:晨練、生命線、人生目標、午休催眠、愛心募捐、社會實踐、晚總結分享、

說明:為了達到自己的人生目標,我們需要學會調整自己的情緒,平衡自己的心理狀態,首先要能夠為自己負責任,有勇氣去面對生活中的選擇,敢于選擇,并有信心去承擔,同時內心有一顆感恩的心態是心理調節的良藥。

說明:當我們清晰我們的成長方向的時候,我們就會對生活充滿信心,對人生不再迷茫。也可以區分學習過程中的輕重緩急。

 

第六天:

天天向上

主題7:打開心扉、感恩父母

1、讓學生懂得感恩父母的辛勞,喚醒愛的心靈,學會感恩,對自己的人生負責。

2、學會珍惜現在,懂得孝敬父母。

體驗活動:晨練、沙漠掘金、親情心理舞臺劇、晚上《風雨人生路》、感恩父母

說明:青少年們通過自己的努力,體驗到成功的喜悅,發現人生的價值,培養出團結協作的精神,懂得感恩孝敬父母,與人為善及開朗活潑的性格。

第七天:

飛越夢想

 

主題8:總結升華

1、學會如何緩解學習中遇到的壓力;

2、培養大海的內涵于學員心中;

3、創造生命的可能性

體驗活動:晨練、畢業墻、畢業舞臺劇、畢業典禮、學員分享學習成果

說明:總結是一個沉淀成長的過程,人生的路千千萬萬,我們可以用不同的方式讓自己得到成長,最重要的是自己有一顆愿意不斷進取的心。訓練的結束是另一個成長階段的開始。

幫助學生達成六大提升:

覺察

在導師富有洞察力的引導下探索你自己的核心模式,更好地認識自己的思想、情感、價值、需求,也學習如何看清別人的心。知己知彼,百戰不殆,你的覺察帶給自己的是力量和智慧!

溝通

你也許還不知道,溝通的品質決定了生命的品質,也決定了你和家庭的精彩!課程中,你會學習和練習以情感內涵為基礎的團隊和個人溝通模式,打破人際隔閡的障礙,提升處理和應對沖突的能力,點、線、面全方位整合企業整體的人際關系,建構高度信任合作的團隊。

目標

成功等于目標,其它都是這句話的注解!你的個人學習實踐和人生理想的目標清晰嗎?
可達成嗎?有過系統規劃嗎?可以監督控制考核嗎?……導師將幫助你深入了解個人的目標和生存意義……

健康

身為未來領袖的你,責任重大,面臨和背負多方面的壓力……導師將傳授你迅速提升身心能量的調整心法,讓你輕松應對學習和生活。

積極、正面、良性情緒是產生學習成長的動力,而負面消極情緒是你難以計量的巨大成本。從情緒管理到提升學習和生活品質,再到提升人生成就,你的收獲將難以用金錢來衡量!

領導力

"開始錘煉自己的領導力!這是讓自己永續成長的保證。課程中和導師、同學一起探索領導力形成的關鍵、提升的途徑以及對生命旅程的影響,讓我們在追求成功的同時,擁有人性尊嚴、社會責任感、道德觀以及自我的良知

 

獨特訓練方式:

1.     教練全程引領,師生傾情互動

2.     融合心理學最新技術,實現學員自我突破成長

3.     采用體驗式培訓模式,培訓效果顯著、持久

4.     組成學習型團隊,個人與團隊協同發展

5.     精辟講解+模擬演練+多感官體驗

課程給學生帶來了什么啟發?

“以前的我是欠缺自信的,其他人溝通,我都會好緊張,說話時不流暢。但是經過這練習后,我完全感覺自己好有力量,溝通時由心出發,更增強了自信和勇敢的精神這個訓練營改變了我處事的態度。以前我很退縮,然而主動出擊才是最有效的方法……明白處處逃避只會不斷作籍口給自己。還學會做一個負責任的人,作出承諾便要遵守到底。”

“我看到了團隊中團結合作的重要,更看到了時間管理的重要。什么時候開始做,什么時候應該停,然后什么時候要完成。”

“這次訓練讓我重新認識了自己,原來我是可以做一個開心的,活力的,有上進心的學生!”

“我感覺在學校更有信心去做以前不敢做的事,學習起來也很輕松,因為是我自愿的,我選擇去學習!”

 

訓練基地:中國華南最專業的培訓基地—東莞望牛墩群英會培訓基地

【安全保障】

5年青少年活動金牌安全保障體系;

小班制非游學性培訓;

10名孩子配備1名輔導員,60人封班,每班配備2名班主任;

專屬營地封閉式管理;

校園餐廳、營養套餐保障飲食安全;

24小時醫院服務。

注意事項:

1、培訓時請著運動裝、運動鞋或方便活動的服裝;

2、在培訓期間,請不要離開您所在的小組單獨活動,如有困難請向工作人員尋求幫助;

3、在培訓中,請您愛護各項設施以及自然環境,愛護公共物品,損壞照價賠償;

4、未經專業人員指導,請勿使用訓練設備,以免發生危險;

5、訓練中許多工作都是自助的,請協助你的團隊和朋友做力所能及的事;

6、請積極參與各種活動游戲,共同度過一段有收獲的培訓課程;

7、愛護大自然,請注意環保。

【培訓包含】

1、童子軍特訓營童裝迷彩服(訓后回收)

2、童子軍特訓營成長必修書;

3、“童子軍特訓營結營證書;

4、童子軍營精彩合影、課程講義精華1份;

5、童子軍特訓營通訊錄1份、全體師生合影1張、營員營期精彩活動剪輯光盤1張;

6、免費加入童子軍特訓營成長俱樂部,成為會員,享受基本會員待遇。

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